| Før du starter å søke - sørg for at du er tilkoblet UiA nettet. Logg på eduVPN ( Se informasjon om hvordan du logger på) |
Se ellers siden Søkeveiledninger for tips til søk
Database innen medisin, helsefaglige emner, sykepleie. Innholder opplysninger om ca 25 millioner artikler publisert i ca 6000 idsskrifter fra 1946 og fremover. Les mer om databasen på National library of Medicine som er ansvarlig for innholdet
EBSCOhost og Ovid MEDLINE versjonene dekker alt innholdet i PubMed. Via EBSCOhost finner du flere mulige databaser å søke i - feks. SPORTDiscus (idrett og fysisk aktivitet), Academic Search Complete (tverrfaglig dekning), SocINDEX (sosiologi), og ERIC (undervisning, pedaogogikk)
Se siden Søkeveiledninger for tips til søk
Velg database via EBSCOhost lenken ovenfor, eller velg spesifikk database nedenfor. EBSCOhost er en databasevert som tilbyr flere databser i samme søkegrensesnitt. Du kan søke i en enkelt database eller flere samtidig. Merk at databasen MEDLINE kan søkes via flere ulike søkegrensesnitt (databaseverter), som EBSCOhost, Ovid og PubMed
Kunnskapsbaserte kliniske oppslagsverk, gir rask oversikt over oppdatert forskning på spørsmål som angår diagnose, årsaker, behandling, prognose og forebygging for en rekke tilstander (Norsk elektronisk legehåndbok, UpToDate, BMJ Best practice). Se også andre faglige oppslagsverk - encyclopedia som International Encyclopedia of the Social & Behavioral Scinces)
"Nasjonale faglige retningslinjer blir gitt på områder med behov for nasjonal normering... Anbefalingene er relatert til pasienter og befolkning... Helsedirektoratet har et lovfestet mandat til å utgi nasjonale faglige retningslinjer.... Utredningen tar utgangspunkt i det metodiske rammeverket Veileder for utvikling av kunnskapsbaserte retningslinjer, Helsedirektoratet 2012" Les mer
En betydelig del av arbeidet med å utarbeide retningslinjer er å samle all relevant forskningsbasert kunnskap innen det aktuelle området. Søk skal gjøres systematisk, med en tydelig problemstilling og definerte kriterier for inklusjon og eksklusjon (Helsedirektoratet, 2012, punkt 3.3., s. 25)
Sjekklister kritisk vurdering av forskningsartikler
se eventuelt flere mulige nedenfor
Further illustrative examples
Table A Examples of research questions for which a questionnaire may not be the most appropriate design
Table B Pros and cons of open and closed-ended questions
Table C Checklist for developing a questionnaire
Table D Types of sampling techniques for questionnaire research
Table E Critical appraisal checklist for a questionnaire study
Les mer om kritisk vurdering: Kritisk vurdering - nettkurs Kunnskapsbasert praksis/Helsebiblioteket.
How to Read a Paper by Required reading in many medical and healthcare institutions, How to Read a Paper is a clear and wide-ranging introduction to evidence-based medicine and healthcare, helping readers to understand its central principles, critically evaluate published data, and implement the results in practical settings. Author Trisha Greenhalgh guides readers through each fundamental step of inquiry, from searching the literature to assessing methodological quality and appraising statistics. How to Read a Paper addresses the common criticisms of evidence-based healthcare, dispelling many of its myths and misconceptions, while providing a pragmatic framework for testing the validity of healthcare literature. Now in its sixth edition, this informative text includes new and expanded discussions of study bias, political interference in published reports, medical statistics, big data and more. Offers user-friendly guidance on evidence-based healthcare that is applicable to both experienced and novice readers Authored by an internationally recognised practitioner and researcher in evidence-based healthcare and primary care Includes updated references, additional figures, improved checklists and more How to Read a Paper is an ideal resource for healthcare students, practitioners and anyone seeking an accessible introduction to evidence-based healthcare.
Kunnskapshåndtering i medisin og helsefag by Om kildebruk og litteratursøking og kritisk vurdering